Русский язык

Класс: 1

Тема: Имена собственные.

Цели: познакомить учащихся с именами собственными; развивать внимание, память; воспитывать аккуратность.

Оборудование:

Ход урока:

I.      Орг.момент.

- Подравняйтесь! Встаньте ровно. Приготовьтесь к уроку. Проверьте, чтобы у вас на партах лежали тетради, дневники, учебники, ручки.

- Здравствуйте! Садитесь!

II.      Работа в тетради. (стр.22)

         Упр.1. Дорисуй.

         Упр.2. Напиши красиво.

ь ы ь ы                                                                                                  с

ь ы ь ы                                                                                                  с

                                                                                                              с

    и                                                                                                        с

Упр.3. Отметьте на схемах галочкой (V) звуки, которыми различаются пары слов.

- твердый

- мягкий

Упр.4. Выберите и впишите нужные слова.

Имена людей, их отчества и фамилии пишутся с __________ (заглавной, маленькой) буквы.

Названия городов,  рек, озёр, клички животных пишутся с ____________ (заглавной, маленькой) буквы.

III. Физминутка.

IV. Поиграем. Я сейчас буду называть имена. Если имя девочки, то девочки должны хлопнуть в ладоши над головой, если мальчики – то мальчики.

V. Работа в тетради.

Упр.5. Подчеркните имена детей, затем запишите их по образцу.

Солнце на парте,

Солнце на карте,

Солнце на Кате,

На Катином платье,

На Тоне,

На Тане,

На банке с цветами,

На Вале,

На Гале,

На классном журнале…

Солнце на Толике,

На подоконнике,

И у порога…

Солнца

Много!

         (Э. Мошковская)

Образец: (кто?) Катя.

(кто?) Таня, (кто?) Тоня, (кто?) Валя, (кто?) Галя, (кто?) Толик.

VI. Домашнее задание.

Упр.6. Спишите.

Наши фамилии могут многое рассказать. В них – история семьи. Кузнецовы были кузнецами, Гончаровы – гончарами. Сын Ивана получил фамилию Иванов, сын Петра – Петров.